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天津优胜教育南开校区 
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- 发布时间：2013年07月01日
- 有 效 期：2013年12月28日
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天津优胜教育南开分校为孩子打造新的起点www.tjyouwin.com
兴趣是一个人对某事的热爱心里。其实，理想是人们勤奋努力的间接动力，直接促使人专心致志、勤奋努力的巨大力量是兴趣。牛顿、道尔顿由于痴迷于物理学，一辈子不结婚而为科学事业拼搏奋斗了一生，一个人成为了物理学之父，一个人成为了化学之父。爱因斯坦由于对罗盘的好奇，www.tjyouwin.com深深爱上了物理学，为科学事业勤奋努力地探索了一生，成为继牛顿之后*伟大的物理学家。那些痴迷于网络游戏的孩子，那些痴迷于打麻将的成年人，都是兴趣的巨大力量在驱使着他们，只不过那是很低级的害人兴趣罢了。每一个孩子，一出生就有一个很好的心里品质——好奇心，它是产生兴趣的前提。所以，我们要有意识地呵护、利用、保持、优化孩子的这一优良心理品质，使他们产生对科学、对学习、对发明创造等的浓厚兴趣。
优胜教育以“个性化的爱心教育”为理念。我们认为：真正改变学生的，不仅仅是我们的知识和才华，更重要的，是我们对学生的无私关爱。学生在关爱中才会对学习产生浓厚的兴趣，有了学习兴趣，才会有学习的灵感，从而创造性地投入学习。学生的智力潜能只有在爱的环境里，才能被*大限度地开发、挖掘，学生的学习能力才能*大限度地发挥和展示。众多学生在这样个性化的心智关怀和成功体验中，考入重点高中和名牌大学。
同时，我们希望每个学生都能全面而具个性的发展，一生能不断自学、思考、探索、创新和应变，有充分的自信，合作的精神，不断发展自我，并努力为社会创造价值与财富。优胜教育的首要目标是培养学生乐于学习、善于学习、勇于承担、敢于创新的能力。
兴趣分两种，一种是直接兴趣，一种是间接兴趣。事物本身饶有趣味而引起的兴趣，称之为直接兴趣，它是兴趣的低级形态，如游戏引起的兴趣。建立在对事物重要性的深刻认识基础之上而产生的兴趣，称之为间接兴趣。儿童对事物的兴趣，大多属于直接兴趣，成人对事物的兴趣大多属于间接兴趣。由于间接兴趣建立在对事物重要性的深刻认识基础之上，所以它比直接兴趣稳定、持久，也比前者更重要。
我们应当据孩子的年龄，尽早地激发他们对学习的兴趣。儿童期要多表现学习对象的趣味性，以激发他们的直接兴趣；青少年期要多展示学习对象的重要性，激发他们的间接兴趣。兴趣有着强大的推动力，你若激发起了孩子对学习的浓厚兴趣，你就是不想让他们勤奋努力学习都不行。 |
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